烟草在线专稿 当前行业不少企业都流行搞员工培训，把员工培训当作提高员工素质的有效手段，甚至出现了高级别、深层次、广覆盖的特点，而且从培训的内容上看，函盖了管理、销售等方面，而且更有潜在的追风意识，有些企业甚至将员工培训作为炫耀攀比的手段，同时把员工培训也作为奖励优秀员工的一种手段不惜血本搞培训，甚至流行什么方面的培训就上什么，其实是对员工培训的一种误解。
员工培训的意义
员工培训是通过一切传授知识、转变观念或者提高技能来改善当前或者未来管理工作绩效的活动，因而在本质上说，她是一系列化、系统化的行为转变过程，这个行为改变的最终目的就是通过工作能力、知识水平的提高，以及个人潜能的发挥，明显地表现出工作上的绩效特征。工作行为的有效提高，工作效果的不断加强就是培训达到的最终目的。而一味地赶时髦和追风并没有达到实际效果和作用，反而员工培训的意义随着企业经营发展的需要，员工培训受到越来越广泛的关注。烟草行业更是通过多方面、广渠道、多形式、深层次的开展员工培训。那么烟草行业员工培训究竟有什么意义呢？
一是可以使员工丰富专业知识。通过员工培训的方式可以增强业务技能和改善工作态度，使员工的素质水准进一步符合企业发展期望的要求。二是可以使员工提高工作能力。通过员工培训的方式，可以提高员工对企业的危机感、责任感、使命感，也是减少浪费、损失和各种责任事故的有效方式。三是可以使员工增强工作信心。通过员工培训的方式，可以树立员工面对行业改革和企业发展的信心，有效避免职场枯竭，能进一步激发员工的主观能动性和客观创造性，对提高企业凝聚力有更好的促进作用。
员工培训的误区
一般说来不少烟草企业针对企业实际，采取了在职培训和拓展培训，从团队建设、领导才能、员工拓展、客户关等方面进行深入培训，取得了一些效果，但是也存在一些 误区。
一是不明确培训目的。由于烟草企业人才的高流失率使员工管理培训面临着一中尴尬局面：花了大量人力、财力、物力在培训上，培训了需要的人员，最后是为人做嫁衣。他人摘桃的情况，更是让某些企业不寒而栗，因此干脆断绝了培训的念头，但是培训员工是提高人才素质的一项工程，是为企业的发展储备人才，因此要树立员工培训是为企业培训，为行业培训，不是为个人培训的思想。
二是不了解培训对象。往往在企业经营管理中，存在着一个共同的问题，是否需要人人培训？不这样就不公平。有些烟草企业只针对高层管理者进行培训，或者只针对基层员工培训。断章取义的做法使的培训的目的和效果受到限制，因此必须树立全员培训的思想。
三是不知道培训意义。有些企业往往在出现问题的时候才开始意识到培训的重要性，使培训成为了间歇性的整风运动，而且仅限制于岗位培训、技能培训，而忽略了一企业的长期发展目标的联系，这样就使的原本优秀的员工正在逐步退化，或者是停滞不前。
四是不熟悉培训内容。有些企业管理者说，员工培训“既重要也茫然”，他们不知道该培训什么，对员工的培训需求缺乏科学性认识，使得企业培训工作带有盲目性和随意性。比方说，社会上流行什么热门培训，有些企业就跟着组织员工培训，而没有考虑到这些培训是否是企业所需要，是否有实际性，导致资源浪费。
员工培训的关键
对于烟草企业而言，我们必须结合企业实际进行，通过认识不少企业存在的员工培训误区，我们更要从以下关键地方入手，解决员工培训工作中的不足。
一是树立目的性，提高科学性。进行员工培训的时候，我们必须要认识到员工培训的目的是在于贯彻“以人为人，以能为本”的企业人才战略，“不以一眚掩大德，不拘一格降人才”，是为企业发展储备人才，而不能把员工培训作为显示政绩而炫耀，如果是这样的目的就失去了员工培训的意义。同时在进行员工培训的时候，要提高科学性，根据企业的实际进行培训，而不是一味跟风，赶时髦，根据实际需求进行培训。
二是加强针对性，贴近实战性。进行员工培训的时候要突出根据员工的实际培训需求，特别是结合员工的实际能力，按照员工的知识层次，年龄层次，从实战角度出发，提高员工的操作能力，不能一味追求新奇特，更重要的是把实践与理论结合起来，不能让培训走形式，而无法提高参与培训职工的实践能力。
三是突出全面性，注重参与性。员工培训时，必须考虑全面性，一是培训对象的全面性，可以根据不同的需求，分类分批进行培训，而不能忽视员工的感受，更不能有歧视，只注重高层管理人员，而忽略基层人员。二是培训内容的全面性。在突出培训重点的同时，根据培训对象的要求，适当穿插其他内容。
员工培训中，要注意提高员工的参与性，而要从“你讲我听”的方式向“你讲我思”转变，让职工多参与现场交流，通过与主讲人的交流解决实际工作中的一些问题，达到共同学习的目的。
四是结合前瞻性，强调指导性。进行员工培训的时候，必须与企业的发展战略想结合，而不能局限于当前的需求，更重要的是从企业发展前景和发展后劲进行考虑，提高员工危机感、责任感、使命感，增强员工对企业发展改革的正确认识，增强员工对企业发展的信心和动力。
同时在培训中因材施教，对员工进行业务指导，提高他们的工作疑惑，解决工作困难。培训结束后，可以让参与培训者对未参与者进行工作指导，达到共同提升，共同进步的效果。
