阻止青少年吸烟之校园责任

　　半个世纪以来，人们越来越深刻的认识到吸烟的危害，尤其对青少年的危害。青少年吸烟不仅会降低大脑皮层活动水平，而且开始吸烟年龄越小，烟龄越长，越难戒断，患病的可能性越大。在我国众多的吸烟者当中，15～19岁的年轻人的吸烟率还在呈现不断上升趋势。

　　针对青少年吸烟问题，国家卫生部作出了相关规定，在中小学校和托幼机构开展创建“无烟校园”活动。要求各地学校将控烟纳入工作计划，开展“吸烟和被动吸烟有害健康”等内容的教育，并“积极倡导吸烟的教职员工戒烟”。

　　学校是青少年的主要聚集地，那么，作为教书育人的教育机构，他们又是怎么做的呢？他们在控烟工作中又做了哪些努力呢？

　　据《济南日报》报道，全国“太阳花杯”济南地区的公益活动近日在济南市招考。此次公益活动的主题是“无烟花季、健康成长”。加这次公益活动的学校主要集中在市中区，主题班会是最基本的教育形式。为了有效打消中小学生的吸烟好奇心，防止烟民低龄化，参与此次公益活动的学校都将无烟“预防针”带进课堂。

　　在广西自治区，南宁市疾病预防控制中心的专家来到南宁市第一职业技术学校，在该校三千名学生面前举办被动吸烟有害健康知识讲座，这标志着今年南宁市首个无烟学校的创建工作正式启动。

　　不单是中小学，在大学校园里也是如此。

　　日前，浙江大学成立省内首个高校控烟联盟，这个活动建立在一个关于公共卫生控烟倡导能力建设的研究课题的基础上，并与北大、哈医大等多所国内高校一起推出。

　　在武汉科技大学，学校也对学生下了禁烟令。

　　在北国哈尔滨的医科大学也启动了“控烟倡导行动”，不但将“控烟倡导技能”纳入教学课程，还在公共卫生学院发起了“控烟倡导活动周”。

　　很多校园都喊出了“让烟草远离校园”的口号，很多学校的教职员工都对青少年吸烟深恶痛绝。 那么，学校控烟又该走向何方呢？

　　为此，笔者做三个方向的预测

　　一、校园干预：

　　国际上以学校为基础的控烟措施80年代中期，美国癌症研究机构进行了几项试验研究，以评价学校干预的效果和确定最好的学校干预方法，结果证明学校干预可有效地延迟青少年开始吸烟时间。该机构在1990年出版的指南中指出，学校干预除传播吸烟有害知识外，还应根据社会影响模式把重点放在控制诱导青少年吸烟的社会影响因素上，训练和培养青少年拒烟技巧和生活技能、提高其抵抗社会压力的能力、改变学生对吸烟的社会观念等。大量的研究证实了社会影响模式的学校干预策略是有效的。

　　现在大部分学校所做的就是这种校园干预，未来他们将继续坚持这个性质有效的做法。

　　二、教师禁烟：

　　正所谓“学高为师，身正为范”。在学校控烟活动中，对教师进行专门的培训应是重要部分。教师可给学生树立不吸烟的角色模型，同时由教师执行干预活动，向学生传播健康信息，可产生很好的干预效果。据有关部门统计，中国教师数量是卫生工作者的5倍，教师队伍的力量是巨大的。

　　在重庆，作为无烟学校的南岸区珊瑚实验小学签名禁烟，全校3800孩子监督老师吸烟问题。这可能就是这种校园控烟的发展趋势。

　　三、家长教育：

　　事实证明，大部分青年人吸烟的原因是看到家长吸烟，产生了好奇心理。所以，将来的控烟工作肯定会在源头上下些功夫。我们在校园控烟除了直接影响学生外，还要影响更多人群，如学生的父母及亲属。向父母强调吸有害儿童健康，向他们灌输不吸烟是关心儿童的一种方式的信念，鼓励父母如果不为自己也要为了孩子戒烟。这些都是将来的一些猜想。

　　十年树木，百年树人！学校对于国家将来的作用毋庸质疑，学生就是我们的将来，只有在校园里实行禁烟，我们的将来才会有一片纯净的天地。